第八课 走进国际社会第八课 走进国际社会 8.1国际社会的主要成员：主权国家和国际组织 ★新课标要求 知识目标：知道当代国际社会主要由主权国家和国际组织构成；了解主权国家的构成要素以及其 权利和义务；懂得国际组织的分类和作用。  能力目标：提高运用马克思主义立场、观点和 方法分析和判断国际社会政治现象的能力；培养自主学习、探索有关国际社会中的主权国家、国际组织、中国在国际社会中的活动等知识的能力。  情感态度价值观目标：关注祖国在国际社会的地位和命运，维护国家统一，增强民族的自信心；关注国际社会的发展，树立做负责任大国的心态...

　　第八课 走进国际社会 8.1国际社会的主要成员：主权国家和国际组织 ★新课标要求 知识目标：知道当代国际社会主要由主权国家和国际组织构成；了解主权国家的构成要素以及其 权利和义务；懂得国际组织的分类和作用。  能力目标：提高运用马克思主义立场、观点和 方法

　　和判断国际社会政治现象的能力；培养自主学习、探索有关国际社会中的主权国家、国际组织、中国在国际社会中的活动等知识的能力。  情感态度价值观目标：关注祖国在国际社会的地位和命运，维护国家统一，增强民族的自信心；关注国际社会的发展，树立做负责任大国的心态；培养合作学习，团结友好的精神 ★教学重点：主权国家的主权要素和基本权利 ★教学难点：国家主权是国家的生命和灵魂 ★学法指导： 1、 依据导学案进行知识导学、梳理、勾划课本，进行标注，合作思考讨论回答探究问

　　2、 将预习中遇到的疑难问题进行整理，以便课上集体、突破。 ★课时安排：1课时 ★教学过程 【自主研习】（要求勾划课本，进行标注，将预习中遇到的疑难问题进行整理，以便课上集体突破和解决。10分钟）阅读教材p89 - p91 ，思考下列问题。 1 、国际社会的主要成员有 哪些? 2、主权国家的地位、类型及基本要素是什么？ 3、国家主权这一要素的重要性和特性是什么? 4、主权国家的基本权利有哪些？主权国家应履行的义务是什么？ 5、国际组织的含义、类型及作用是什么？ 6、联合国的性质是什么？联合国的宗旨、原则是什么？ 7、中国在联合国的地位和作用是什么？ 【课上教学】 一、巩固

　　（利用用3-5分钟的时间对上节所学知识进行检测） 二．自主检测( 用3-5分钟的时间对预习内容进行检查，由学生自主完成。) 三．合作探究（通过探究突破重.难点，解决学生自主研习中的疑难问题 【自主探究一】：了解国际组织：请你连线,明确下列国际组织的类型 联合国：                              政府间 欧盟：                                区域性国际组织 WTO ：                                世界性国际组织 国际红十字会非政府间：                非政府间的国际组织 国际奥林匹克委员会专业性： 上海合作组织 【自主探究二】 亚太经济合作组织简介:Asia Pacific Economic Cooperation一APEC 【成立日期】1989年1月，澳大利亚总理霍克访问韩国时提出“汉城倡议”，建议召开亚太国家部长级会议，以讨论加强经济合作问题。经与有关国家磋商，1989年11月5～7日，澳、美、日、韩、新西兰、加拿大及东盟六国在澳大利亚首都堪培拉举行了亚太经济合作组织（APEC）首届部长级会议，亚太经济合作组织成立。 【主要活动】APEC成立以来，博乐体育为各成员提供区域经济、科技、贸易和发展等方面多边合作的机会，交流各成员在这些领域内的经验，促进本区域的共同发展。截至1998年底，已举行了十届部长级会议和六次领导人非正式会议。 （1）从国际组 织的分类来看，APEC属于哪种类型的国际组织？ （2）APEC作为一种国际组织有何作用？ 【合作探究一】： 阅读教材p91回答: 1、联合国会徽图案上的世界地图的象征意义是什么？ 2、图中的橄榄枝象征什么？ 3、试举例说明联合国是如何实现它的宗旨的。 4下列联合国的做法体现了怎样的作用？ 1 促成朝鲜核问题和平谈判              2 帮助非洲发展经济                    ③ 对中国四川地震灾区提供救援        【合作探究二】：阅读教材p92  中国在联合国的声音和身影  回答: 1. 哪些图片反映了中国在联合国中的地位,哪些反映的是中国在联合国中发挥的作用? 2. 说明中国与联合国是怎样的关系? 3.试举例说明中国在国际社会中发挥的作用. 【合作探究三】联合国大会总务委员会作出决定，拒绝将冈比亚等极少数国家提出的台湾参与联合国的提案列入本届联大的议程。这是台 湾制造的“两个中国”的图谋在联合国连续第十一次遭到失败。 1、台湾参与联合国的实质是什么？ 2、如何认识冈比亚等极少数国家的行为 3.运用国家主权的知识分析我们为什么要反对台湾加入联合国等国际组织？ 【知识体系构建】 1、黎以冲突伊始。奥尔默特即把黎巴嫩的袭击定性为“主权国家对以色列的袭 击”，并要求国际社会监督黎巴嫩实施联合国1559号决议，解除的武装， 这里所说的“主权”是（  ） ①国家的 生命和灵魂，国家存在的最重要因素  ②处理国内事务和国际的统 一而不可分割的最高权力  ③国家的政府组织 ④国家保卫自己生存和独立的权利 A、②③          B、①②            C、②④            D、③④ 2、主权国家作为国际社会的基本成员，即享有国际法确认的权利，又应当承担相应的义务。下 列属于主权国家承担的国际义务的是（    ） A、维护国家安全、荣誉和利益              B、自由变更政体和经济体制 C、不干涉他国内政、外交                  D、不与霸权大国建立外交关系 3、 “9.11”恐怖事件发生后，越来越多的国家认识到，反对是一场长期的艰巨的斗争，国际社会应加强合作，建立广泛的国际反联盟。在这方面联合国应该发挥主导作用。这是因为（    ） A、联合国代

　　世界各国人民的意志和利益  B、反对是与联合国的 宗旨相一致 C、联合国能够统一各国的意志和行动    D、联合国是当今世界各国政 府间最大的国际组织 4、下列有关中国与联合国关系的表述，正确的有 ①中 国是联合国的创始国之一，也是安理会的常任理事国之一②中国支持联合国根据精神所进行的各项工作③中国一贯遵循联合国的宗旨和原则④新中国成立后，中国就享有在联合国的合 法权益 A、①②④    B、①③④    C、①②③        D、①②③④ 5、在2006年4月鉴定的《中华人民共和国和土库曼斯坦联合 声明》中，土方重申“中华人民共和国政府是代表全中国的唯一合法政府，台湾是中国领土不可分割的一部分”。这表明土库曼斯坦尊重我国的（    ） ①平等权      ②独立权        ③自卫权      ④管辖权 A、①②        B、①③        C、②③        D、②④ 6、在54届联大一般性辩论中，一些西方国家试图把对南联盟的军事行动作为先例，宣扬“人权高于主权”，包括中国在内的绝大多数发展中国家的外长们则在发言中明确表示反对上述观点。这是因为 ①一国主权是该国人民享有人权的前提  ②尊重国家主权是联合国的基本

　　③人权问题就是主权问题    ④宣扬“人权高于主权”是强权政治的体现 A、①②③     B、①②④    C、①③④      D、②③④ 7、 在国际社会中，任何国家都不得以任何方式强迫他国接受自己的意志，各国在外交文件上有使用本国文字的权利。这体现了主权国家在国际社会中享有（  ） Ａ、独立权    Ｂ、平等权    Ｃ、自卫权      Ｄ、管辖权 8、应联合国要求，1990年以来，中国军队已先后参加18项维和行动，累计派出维和人员逾万人次。我国积极参加联合国维和行动表明（    ） ①我国是热爱和平的负责任的大国    ②我国致力于推进和谐世界的建设    ③我国对他国事务的外交干涉能力增强  ④我国从国际利益出发决定自己的对外政策，坚决服从联合国的一切决定 A、①③          B、②③          C、③④          D、①② 9、国际社会的构成有           ,其中最基本的成员是        （     ）  ①主权国家  ② 国际组织  ③ 联合国  ④ 区域性联盟  A．①②  和    ①  B．① ② 和②    C．①③  和③  D．③④和    ④  10中国护航舰队赴索马里海域护航———这主要体现主权国家拥有（  ）  A、独立权    B、平等权  C、自卫权 D  管辖权

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